Sekolah Rakyat Sasar Anak Keluarga Miskin, Agus Jabo Jelaskan Misinya

JAKARTA — Sekolah Rakyat dirancang untuk membantu anak dari keluarga miskin meraih pendidikan tanpa mewarisi keterbatasan ekonomi orang tua, kata Wakil Menteri Sosial Agus Jabo Priyono pada Minggu (15/11/2026). Program ini menempatkan pendidikan sebagai salah satu jalan pemerintah untuk memutus kemiskinan antargenerasi.

Bagi keluarga yang menghadapi keterbatasan ekonomi, akses pendidikan menjadi taruhannya. Agus Jabo mengatakan negara akan mendampingi anak sejak sekolah dasar hingga mereka dapat mengejar cita-cita.

Sekolah Rakyat mendampingi anak sejak SD

Agus Jabo menyampaikan pandangannya saat menutup Kongres VII Front National Perjuangan Buruh Indonesia (FNPBI) di The Acacia Hotel, Jakarta. Ia menggambarkan Sekolah Rakyat sebagai upaya pemerintah menjangkau anak-anak dari keluarga miskin melalui pendidikan.

Dalam sambutannya, Agus mengatakan negara tidak hanya membuka kesempatan belajar. Pemerintah, menurut dia, juga berupaya mendampingi anak-anak itu dalam perjalanan mereka meraih cita-cita.

“Sekolah Rakyat didirikan untuk menjemput anak-anak dari keluarga miskin agar mereka tidak mewarisi kemiskinan yang dialami orang tuanya. Sejak SD, mereka dijemput oleh negara, didampingi oleh negara, dan diantarkan oleh negara untuk mewujudkan cita-cita,” kata Agus Jabo.

Gagasan itu menyasar kemiskinan antargenerasi, yakni keadaan ketika keterbatasan ekonomi keluarga turut membatasi kesempatan anak. Dengan memberi perhatian pada pendidikan sejak usia sekolah, pemerintah berharap anak-anak memiliki peluang yang berbeda dari kondisi ekonomi orang tua mereka.

Sekolah Rakyat di tengah persoalan sosial ekonomi

Agus Jabo menilai kemiskinan masih menjadi persoalan berat, terutama dalam aspek sosial ekonomi. Ia menyebut Sekolah Rakyat sebagai salah satu langkah strategis pemerintah untuk menghadapi masalah tersebut.

Namun, akses pendidikan bukan satu-satunya hal yang ia singgung. Agus juga menyampaikan keinginan Presiden Prabowo Subianto untuk menangani kemiskinan dengan menggunakan data tunggal yang terbuka dan transparan.

Data itu, menurut Agus, dapat menjadi landasan agar kebijakan pemerintah menjangkau masyarakat yang membutuhkan. Ketepatan data berpengaruh langsung pada siapa yang menerima program pengentasan kemiskinan; karena itu, keterbukaan data menjadi bagian dari upaya memastikan bantuan tidak meleset dari sasaran.

Rangkaian pendekatan yang disampaikan Agus menghubungkan dua kebutuhan: pendidikan bagi anak dari keluarga miskin dan kebijakan sosial yang berangkat dari data. Sekolah Rakyat berfokus pada kesempatan belajar, sedangkan data tunggal diharapkan membantu pemerintah mengenali warga yang perlu dijangkau.

Agus menegaskan, tantangan kemiskinan tetap besar. “Kita masih menghadapi persoalan kemiskinan yang cukup berat, terutama dalam aspek sosial ekonomi,” ujarnya.